Lien 01

  • Lien 01 n°103
    Editorial

    Le Mois de l’Europe met en lumière la diversité linguistique et culturelle de notre continent. Plus qu’un héritage, cette richesse est une opportunité pour chaque citoyen européen, un levier essentiel pour bâtir un avenir fondé sur le dialogue, l’ouverture et la coopération.
    Les langues sont partout : dans nos écoles, nos carrières, nos voyages. Elles influencent notre façon de penser et de communiquer, bien au-delà des mots qu’elles traduisent. Elles véhiculent des visions du monde, des sensibilités et des héritages culturels. Apprendre une langue, c’est s’ouvrir à une autre culture, comprendre l’autre dans toute sa complexité et mieux se connaître soi-même.

    Dans un monde où les échanges internationaux sont omniprésents, l’apprentissage des langues vivantes étrangères dès l’école primaire joue un rôle essentiel. Initier les élèves dès leur plus jeune âge à une autre langue que leur langue maternelle, c’est leur offrir une ouverture sur le monde, éveiller leur curiosité pour d’autres cultures et leur donner plus d’aisance dans leur parcours scolaire et personnel.

    L’enseignement des langues soulève de nombreux défis : comment susciter la motivation des élèves ? Quelle progressivité des apprentissages et quels supports adaptés conviennent le mieux à leur âge et à leur développement ? Comment favoriser l’immersion linguistique dans les autres disciplines ? Autant de questions auxquelles ce numéro spécial « LangueS » cherchera à susciter une réflexion et à alimenter le dialogue au sein des équipes pédagogiques pour favoriser une approche plus intégrée et dynamique de l’apprentissage des langues.

    Alors, en ce Mois de l’Europe, célébrons nos langues ! En classe, dans nos échanges quotidiens, lors d’événements et de rencontres, faisons de la diversité linguistique une richesse vivante et inspirante.

    Les membres du collectif départemental LangueS01 sont disponibles pour accompagner les équipes enseignantes dans cette dynamique d’ouverture culturelle et linguistique, afin de permettre aux élèves et à leurs enseignants d’apprécier pleinement le plaisir de communiquer en langues étrangères.

    Christelle Chapel, IEN de Belley, en charge de la mission départementale Langues vivantes

    Les podcasts du Lien01 : une journée à Paris pour recevoir le prix eTwinning

    Une journée au ministère de l’Education nationale pour la remise du premier prix du concours national eTwinning dans la catégorie premier projet.

    Côté administratif

    Dans le cadre de l’inscription sur liste d’aptitude en vue de pourvoir certains emplois de directeur d’établissement spécialisé à compter du 01/09/2025, veuillez trouver le dossier de candidature à remettre au plus tard à la DIPER le 28/05/2025. Toutefois, pour le département de l’Ain aucun poste n’est vacant.

    Pour rappel : circulaire et annexes relatives au mouvement intra-départemental 2025.
    Les résultats seront diffusés à compter du vendredi 16 mai 2025 midi.

    À suivre prochainement, (après les résultats du mouvement intra-départemental du 16 mai 2025) :
    Circulaire relative à la campagne d’appels à candidatures sur postes à profil à pourvoir à titre provisoire pour l’année scolaire 2025-2026. Elle sera publiée le 16 mai 2025 dans l’après-midi. La période de dépôt des candidatures aura lieu via Colibris du lundi 19 mai midi au lundi 26 mai midi. (Dans le cas d’une affectation obtenue lors de la première vague de recrutement, vous ne pouvez pas porter candidature pour cette seconde vague).

    Circulaire relative à l’avancement des professeurs des écoles dans l’Ain : Lire la circulaire
    Évolution du calendrier comme suit :
    – Pour la classe exceptionnelle, ouverture I-PROF aux agents pour vérifier et compléter leur CV, fonction et missions du 29 avril au 15 mai 2025 (les promouvables ont été avertis par mél le 24 avril 2025),
    – Pour la hors classe, vérification des conditions requises et des critères de classement du 23 avril au 14 mai 2025 (les promouvables ont été avertis par mél le 23 avril 2025).

    Accompagnement de la scolarisation à l’école maternelle
    Ressources n°1 à 3 validées par monsieur Pascal Clément, IA-DASEN de l’Ain

    Ces ressources peuvent vous accompagner pour vous former sur un nouveau contexte d’exercice qu’est l’école maternelle (par exemple accueil d’un T0 ou d’un collègue ayant un premier poste en maternelle) ou encore être utilisées sur des temps de concertation pour vous accompagner à faire des choix en équipe d’école (organisation de la rentrée pour les PS ou de la sieste).

    Elles sont en lien avec les infographies du collectif maternelle qui peuvent être affichées en salle des maîtres, mais également être présentées aux familles (lors de l’admission ou un café des parents).

     Elles sont disponibles sur la page d’accueil du blog maternelle, ainsi que dans les rubriques thématiques : rentrée échelonnée – sieste – continence

    Espace Accueil Ecoute Réseaux PAS MGEN

    Possibilité de rencontrer une psychologue à Bourg-en-Bresse, en plus des appels 7 jours sur 7 et 24h sur 24. Gratuit et confidentiel.  En savoir plus

    Trois kits « Empathie »

    Au sommaire des 3 kits empathie proposé par le collectif « Parcours Éducatif de Santé 01 ».    Découvrir les kits sur Eduscol

    « Domptage d’ADAGE » (la série, épisode 5)

    Offres d’emploi AESH dans l’Ain

    Consultez les dernières offres d’emploi pour les Accompagnants d’Élèves en Situation de Handicap (AESH) dans le département de l’Ain et parlez-en autour de vous.  Consultez

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    Focus B.O. Une synthèse des articles du B.O qui concernent le premier degré.
    Lire la synthèse

    Côté pédagogique : coup de projecteur sur les Langues Vivantes

    Le blog du collectif LV de l’Ain

    Un blog destiné aux formateurs et enseignants du premier degré. Il centralise des ressources pour l’enseignement des langues vivantes en classe.

    Les publications institutionnelles pour enseigner les langues
    Les attendus de fin d’année
    Du CP à la 6ème
    Eveil à la diversité linguistique en maternelle

    Le présent guide offre de nombreuses pistes pour tirer de la diversité linguistique des ressources éducatives à destination des enfants des écoles maternelles

     

    Repères annuels de progression

     

    Avoir deux langues et plus à l’école

    Comment intégrer dans la démarche pédagogique de l’apprentissage du français, les aptitudes et connaissances langagières et culturelles des langues maternelles (ou familiales) des enfants des milieux bilingues ?

    Des ressources pour ma classe

    Accueillir une assistante de LV

    Rencontre avec Aïleen McDaid, assistante de langue dans deux écoles de la circonscription de Miribel. Elle décrit sa mission et son expérience dans le département de l’Ain. Le programme des assistants de langue suscite l’intérêt de votre équipe pédagogique ? Pour en savoir plus 

    Des outils numériques au service des langues

    Le mois de l’Europe : pistes de travail

    La Journée de l’Europe est célébrée le 9 mai, chaque année depuis 1985, en hommage au 9 mai 1950, date de la déclaration de Robert Schuman, considérée comme l’acte fondateur de l’Union européenne. Tous les établissements scolaires peuvent poursuivre tout au long du mois de mai en sensibilisant les élèves à l’histoire de la construction européenne, à ses institutions, à ses enjeux, ses richesses culturelles, sa diversité linguistique…  Découvrir les pistes de travail

    Le calendrier annuel des événements en langues

     


    Je cherche des correspondants en langues vivantes !

    Quelques liens utiles sur le blog des LV

     

    A noter dans l’agenda

    En partage

    Moins d’écrans c’est plus marrant ! 

    Vendredi 18 avril 2025, les élèves de l’école des Montagniers, à Valserhône ont pu participer à une journée d’ateliers et de jeux dans le but de proposer une alternative aux écrans. 

    Pour en savoir plus

    Mettre le lexique en mouvement, une séquence innovante au cycle 2 à l’école de Vouvray

    Les nouveaux programmes du cycle 2 rappellent avec force l’importance de l’enseignement du
    vocabulaire : « L’enseignement du vocabulaire reste une priorité au cycle 2 en ce qu’il participe de la lutte
    contre les inégalités scolaires. »
    C’est dans ce cadre qu’un travail remarquable a été mené dans deux classes à l’école de Vouvray, dans le contexte d’une constellation en français. L’enjeu ? Permettre aux élèves d’acquérir et de réemployer un lexique spécifique à travers une séquence vivante, ludique et ancrée dans l’expérience corporelle

    Classe natation avec l’USEP

    Du 24 au 28 mars, les élèves de GS à CM2 de l’école de Saint Jean sur Veyle et les CM1-2 de l’école de Pont de Veyle ont participé à la classe natation organisée par l’USEP de l’Ain. 8 séances de natation ont rythmé la semaine et ont permis à tous les élèves de valider l’aisance aquatique ou le pass nautique ou encore l’ASNS. Parallèlement, les élèves ont pu découvrir l’environnement jurassien avec des activités telles que : orientation, photographies avec un photographe animalier, visite d’une fromagerie… Un séjour dense mais très enrichissant pour les élèves.

    Vous souhaitez partager un moment pédagogique vécu avec vos élèves,
    vous avez des demandes, des remarques… Ecrivez-nous !